首先简要叙述了职业、自信两个概念的多种理解,讨论了高职女教师职业自信的内涵,指明高职女教师职业自信与专业自信、教学自信的不同之处,然后分析了高职女教师职业自信的结构与特征,最后阐释了高职女教师职业自信的四个主要功能:调控自我、促进健康、增进职业认同及推动职业发展。