动机是影响学生英语学习效果的关键。英语教师了解如何激发学生的英语学习动机,对指导英语教学具有十分重要的意义。单一的学习动机激励措施不能解决大学生英语学习动机问题,复合型激励方法是一个学习动机有机激励系统。在教学中既要引起学生对知识的长期的兴趣,调动学生的融入型学习动机,又要施以有效的方法激发学生的工具型学习动机。
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