摘要

党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师队伍建设工作,并多次就加强师德师风建设发表一系列重要讲话,形成其关于加强师德师风建设的重要论述。该重要论述蕴含着深刻的生成逻辑:承续马克思主义教师队伍建设思想的重要原则是其理论逻辑,对中国共产党师德师风建设经验的深刻总结是其历史逻辑,回应教育事业发展进入新时代的内在要求是其现实逻辑,习近平总书记的贡献同党和人民集体智慧的交互作用是其主体逻辑。其中,理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑交互影响决定了其生成的必要性与可能性,主体逻辑决定了其形成的现实性。习近平总书记关于加强师德师风建设重要论述的生成逻辑,就熔铸于这种必要性、可能性和现实性的有机统一中。

全文