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摘要
为适应社会发展的新形势与新要求，不断深化学校教育教学改革，根据《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，注重创新发展，突出医学检验技术属性，探索医学检验技术培养目标，以适应新的教学体系和教学思想，对医学检验技术专业课程体系的建立提出了一些思考。课程体系按照“平台+模块”统一设置，专业课程由通识教育平台、专业基础平台、专业课程平台、实践教育平台等四个部分构成，每个平台设若干课程模块，构建符合专业定位的专业核心课程体系，搭建并逐步完善基于模块式分类、必修和选修交叉的通识课程群，完善思想政治教育体系和质量保障体系，旨在培养品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面的应用型医学检验专门人才。
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