<正>高中英语课程的学习对于学生有一定难度,其不仅在于语法知识的不断深入,还在于学生的灵活掌握与运用知识的能力,这就考查学生在学习英语时是否具有情感投入,是否能够融入到英语学习的情境中,同理这也是教师教学的重点内容。在人本情感投入下开展高中英语课堂教学,更容易被学生所接受,让学生感受到学习英语的乐趣,从而提高学生的英语成绩。本文以此为出发点展开深入探讨。1.解析人本情感投入的学习观
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