奏响小学音乐生活教学的美妙旋律

作者：秦艳

来源：北方音乐, 2018, 38(15): 191.

• 小学
• 音乐
• 生活教学
• 方法

在教育改革不断深入的前提下,新课程标准更加重视对学生综合素质的培养。从音乐方面来讲,音乐原本就是来源于生活,是表现生活的一种重要方式。教师要结合小学生年龄特征和认知特点,运用学生所熟悉的生动、活泼的教学方式来进行音乐教学,促进师生间的互动交流,在生活与音乐之间架起美妙的旋律之桥,激发学生音乐学习兴趣,提高学生对音乐的鉴赏、创造能力。