新时期，钢琴教学法面临着新的发展机遇也面临新的改革挑战。这是教育进步的必然现象。然而，应用钢琴与传统钢琴艺术指导构建新型“一体化”课程模式的方法改变了这一局面。本文从钢琴教学发展现状出发，阐述两者构建新型“一体化”课程模式的迫切局势，分析两者构建新型“一体化”课程模式的具体方法，并对这种课程模式的发展作出预期。
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