从一节公开课谈起——关于人教A版“幂函数”若干教学环节的思考

作者：方勇

来源：中学数学教学参考, 2018, (16): 29-31.

<正>近日,笔者应邀到一所重点中学观摩青年教师的公开课,讲授内容是人教A版《数学1》(必修)"幂函数"[1]。课后,备课组教师共同进行了评课。评课结束,笔者针对这节课中出现的若干问题,进行了深入思考。1教学基本流程课堂引入。教师直接给出初中阶段学过的三种函数的解析式y=x,y=x2,y=x-1,以及学生之前较少