在课后习题中落实语文要素培养学生语文素养——以部编版小学语文六年级《北京的春节》为例

作者：张允

来源：小学生(中高年级版), 2022, (06): 109-111.

• 课后习题
• 语文要素
• 北京春节

在实施各种语文要素的过程中，教师需要充分发挥课后习题的价值。教师精心设计课外练习，能够为学生提供充足的自主学习空间，进一步提升学生的学习能力。课后习题属于语文教学结构的重要内容，可以促进学生巩固课堂知识，提高学生自主学习技能，提高个人综合素质，有效拓展课外教学。因此，作为一名合格的小学语文教师，我们需要意识到课外练习在教学过程中的重要价值。同时，课外练习也是落实中国元素的重要途径，能极大地提高学科教育的价值。本文以《北京的春节》为研究对象，对在课后习题中实施语文元素，培养学生语文素养这一主题进行了深入探讨。