随着新时期教育部对课程改革提出的新要求,初中阶段的课程改革也迫在眉睫,因此学校必须加快自身课程改革的步伐,为学生初级阶段的教育创造更好的条件,同时也满足学校的自身发展要求。本文通过立足于数学学科的基础教材,并在教学内容上展开探索,分析当前拓展性课程开发的不足之处并提出优化建议,以期提高学生的学习兴趣以及课程的教学质量。
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