紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个核心问题，强化专业课程思政势在必行。根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，深刻体会“全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑课程思政体系”的内涵，进一步明确高等职业教育专业思政体系构建的基本原则，有助于实现符合规律、科学有序、合理高效、协同一体的思想政治教育。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
