在高职教育中,情感教育必不可少,情感教育关注学生的态度、情绪、信念,看重学生的个性发展以及社会性发展。在体育教学中,同样也应该引入情感因素的积极作用,如此才能拉近师生之间的距离,消融师生交流阻隔,启发感染学生,提高教学效果。本文分析了高职体育教学中情感因素的作用,在此基础上提出了高职体育教学中情感因素的应用策略,希望对高职体育教师有所启发和助益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
