新课标背景下,倡导小学语文教学要不断创新教学手段,树立新思维理念,现阶段,情境教学法广泛应用在小学语文古诗词教学中,提升了课堂教学质量,提高学生学习效率。基于此,本文以部编版小学语文古诗词情境教学为例,探究小学语文古诗词教学情境创建的有效路径,旨在为学生营造古诗词学习氛围,激发学生参与古诗词学习的积极性,培养小学生语文学科核心素养。
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