对主题意义的探究是高中英语教学的重要内容，在发展学生核心素养方面起到重要作用。教师应以开展主题意义探究活动为核心进行单元整体教学的探索与实践，推动学生开展系统性、整合性学习，落实学生学科核心素养的培育及发展。基于此，文章首先对基于主题意义的单元整体教学基本概念进行阐释，其次分析基于主题意义的单元整体教学实践价值，最后基于教、学、评一致性的视角，探寻主题意义下单元整体教学的实践策略，旨在为单元整体教学注入生机与活力，让学生有更加广阔的发展空间。
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