临床医学专业学位研究生科研能力培养的重要措施研究

作者：徐彤彤; 赵位昆; 覃秋语; 彭丽

来源：继续医学教育, 2020, 34(06): 41-42.

• 临床医学
• 硕士专业学位
• 科研能力
• 培养措施
• 效果
• 满意度

目的探究临床医学硕士专业学位研究生科研能力的培养策略及价值。方法纳入桂林医学院2018级临床医学硕士专业学位研究生总共50人作为研究对象,根据数字随机表法分为对照组(25人)和观察组(25人)。对照组采用传统的培养方式,观察组采用新型培养措施,比较两组考核评分和满意度情况。结果在科研思维、科研实践、科研理论等考核评分,以及研究生的满意度方面,观察组培养后均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)结论转变传统的培养理念,重视并加强对科研能力的培养,对临床医学专业硕士专业学位研究生科研能力的增强效果明显,值得推广。

• 单位
  桂林医学院附属医院