"身体"是戏剧的语言和符号。在戏剧活动中,学前儿童的身体,包括语言、声音、表情和动作是最直接、最有力的用以戏剧表达、创作和表演的工具和材料,戏剧活动从来都是解放儿童身体最天然和恰当的方式。基于此,文章重点分析了身体在学前儿童戏剧活动中的内涵和特点,并将其总结为四点:儿童、身体与戏剧体现了一种三角共构关系;学前儿童戏剧中的身体参与是儿童思考的方式,实现身体与思想的对话;学前儿童戏剧倡导摒弃艺术盗窃癖的身体参与;学前儿童戏剧需把握儿童身体开放与控制的平衡点。
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