<正>根据初中语文教学的任务繁重,不止学生的压力大,教师在教授过程中也是面临巨大的挑战。一方面,既要积极响应教育政策提质减负,又要保证教学目标不变的;另一方面,学生在初中阶段的学习任务也是艰巨琐碎,教师除了考试就是通过作业对学生的受教质量进行监督。由于提质减负,主要针对的就是课后作业,故笔者谈谈经过语文作业的分析,
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