目前学术界对现有高校公共英语课程思政的研究视角大多类同，基于学习者特点的探讨尚不多见，而新时代大学生群体特点与以往相比发生了很大变化。从教师视角，基于新时代大学生学习者特点，聚焦高校公共英语课程思政教学，从课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教师意识和能力提升等方面探讨高校公共英语课程思政融合实施策略，以期提升高校公共英语课程思政实效，在落实立德树人任务中发挥应有作用。
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