美国高校创业教育教学的现状与趋势——访美国内布拉斯加大学奥马哈分校创业创新中心副主任、创业学助理教授杨晓明博士

作者：施永川; 胡洁琼

来源：世界教育信息, 2020, 33(04): 42-47.

<正>一、第四次工业革命打破社会"均衡",拓展了创业教育的研究空间新时代经济转型升级或第四次工业革命可能会对高校创业教育产生哪些影响?杨晓明:现在所说的经济转型升级或是第四次工业革命,或者每一次的工业革命,其实是对现行社会、经济发展的一种"破坏"——打破了社会的"均衡"(equilibrium)。例如,汽车被创造出来之后,马车就会被淘汰,和马车相关

• 单位
  温州大学