创设情境与有效教学的关系——《荷塘月色》教学案例与反思

作者：张娟

来源：语文新读写, 2021, (04): 72-74.

• 新课程标准
• 情境创设
• 有效教学

在语文教学中，教师要探索有效的教学方法，创设适合课堂、学生的情境，充分调动学生的学习积极性，培养思维习惯，提高课堂教学的有效性，实现新课程标准提出的三个维度目标。本文以朱自清先生的《荷塘月色》为案例，探讨情境创设与有效教学的关系，实现由案例到方法，并总结教法的有效性。