在语文教学中,教师要探索有效的教学方法,创设适合课堂、学生的情境,充分调动学生的学习积极性,培养思维习惯,提高课堂教学的有效性,实现新课程标准提出的三个维度目标。本文以朱自清先生的《荷塘月色》为案例,探讨情境创设与有效教学的关系,实现由案例到方法,并总结教法的有效性。