逆商:决定孩子人格完整和未来发展的关键

作者：寂静

来源：中华家教, 2018, (11): 13-15.

<正>案例1:乐乐这学期上幼儿园大班,去接乐乐下学的时候,乐乐爸爸向老师询问他的表现,老师面露难色地说:"乐乐的脾气不太好,搭积木、玩玩具的时候,如果搭不好,玩不痛快就开始生气。有的时候会将玩具、积木气愤地丢开,甚至冲周围的小朋友发火,一直沉着脸不高兴。"案例2:邻居家的孩子苗苗是个人见人爱的小姑娘,爱唱爱跳,经常看见她妈妈带着她奔