汉字育人中的“小事件大道理”

作者：孙圆圆

来源：中小学班主任, 2023, (13): 75-76.

<正>一、案例背景现如今，不少中小学校设有专职心理教师，但是心理教育的开展依然存在着诸多局限性。笔者认为，进行心理教育的关键是班主任要将心理健康教育引入班级管理，担负起学生心理健康教育的责任。开展心理班会，既是我们对集体心理疏导等活动载体的新拓展，也是对学生班集体心育功能的新强化。