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摘要
奥尔夫教学法的核心观念"ElementalMusic"蕴含着丰富多元的内涵。笔者认为"Elemental Music"观念具备身体性、自然性、基础性等特性。身体性是指音乐是来源于人、关乎于人的内在精神活动,最直观的体现便是歌唱与声势教学,要求身体在放松状态下自然的进入情境中,运用身体进行歌唱,动作形态抒发主观意念。自然性指通过"ElementalMusic"的学习找回自然天性,回归到本原的放松的自然的状态中,才能自由的感受与创作音乐。基础性更是强调了非专业音乐在音乐活动中的重要性,并重新定义非专业音乐教育。
