摘要

建构主义的学习理论是学习理论从行为主义到认知主义后的进一步发展。建构主义学习理论的各个流派对知识、学习提出了各自的观点,但都较好的说明了人类学习过程的认知规律,对反思我国的教学实践具有重要价值。