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摘要
新课改背景下，小学低年级学生的综合素质发展日益受到社会各界的关注。而合唱作为一种集体表演的艺术形式，对促进小学生的全面健康发展具有积极的作用。小学合唱不仅能给学生带来心灵的放松，也能拓宽他们看待世界的视角和思维，培养学生的艺术审美能力，更能在一定程度上提升小学生的综合素质，推动素质教育目标的实现。合唱是小学音乐课程的重要组成部分，合唱基础训练是学习合唱技能及提升合唱水平的必要途径，为了保障小学低年级教学的质量，学校与教师应对合唱教学提高重视，加强合唱基础训练并采取有效的教学方式，使学生成为一名优秀的合唱团员，并促进学生合唱水平与综合音乐素养的提升。基于此，本文分析了小学低年级合唱的基本训练方法及教学中存在的问题，并针对性地提出了一些建议，以期更好地提升合唱教学质量，达到预期训练效果。
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