初中生数学学习情感培养的方法探讨

作者：杨雪

来源：考试周刊, 2019, (33): 103.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2019.33.100

• 初中生
• 数学
• 学习情感
• 方法

与小学生相比,初中生在数学学习方面的个性化特点更加突出,学生数学学习的表现和效果更容易受到个人情感的影响。因此,在平时的数学学习活动开展过程中,教师要注重通过科学的方法来引导学生形成个性化的学习情感,为学习习惯的培养和学习习惯的发展奠定良好的基础。文章在明确初中生数学学习情感培养重要性的基础上,对如何有效培养学生数学学习情感提出相关的策略建议,以丰富初中数学教学的方法与成果。