摘要

高考复习应该是学生物理核心素养的一场修行。以"往返运动"的习题环境,分别通过"运动学""动力学""能量"相关物理概念的规律表达,研究在高考复习中引领学生深度学习,在探究中反思提升,发展物理学科核心素养。