科学思维不仅能帮助学生深入理解和应用生物学知识，而且有助于培养他们解决问题和批判性思考的能力，最终有助于学生形成科学的世界观和方法论。基于此，本文深入剖析了科学思维的特点以及其与生物学学科的内在联系，阐述了科学思维在高中生物课程教学中的重要性，并提出了一系列针对高中生物课程的教学策略，包括理论知识的引导、实验操作的训练、问题解决的实践以及跨学科的思考。旨在有效培养学生在高中生物课程中的科学思维。
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