微课程是微课的专题化和课程化,是高校微课建设的发展趋势。从微课程概念及特征入手,探讨微课程建构维度、构成要素及相互关系,并提出建构策略,旨在为微课程建设探索可行的路径与方法。微课程建构有三个维度,课程维度、技术维度和应用维度,每个维度由三个要素构成。微课程的三个维度互为条件,共同构成微课程的立体空间架构。微课程建构策略有系统化策略、均衡化策略及开放化策略。
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