初中地理教学地图应用策略研究

作者：郑新

来源：科普童话, 2019, (20): 73.

<正>初中学生刚刚开始接触地理,学生欠缺学习地理的方法和技巧,而且地理还是相对抽象,学生缺乏一定的逻辑思维,这些原因都导致学生学习地理相对困难。地理教师在地理教学的过程中要将抽象的地理知识形象化,帮助学生理解地理知识。教师在教学的过程中可以借助地图将抽象的地理知识形象化,帮助学生理解地理知识。目前初中地理教学中由于教学理念、教学方式和教学设备等方面的限制,初中地理教学并没有有效地借助地图进行教学,导致初中地理教学效率较低。本文主要探讨在初中地理教学中应用地图的重要意义,并进一步探究地图在初中地理教学中的应用策略。