整合小学体育课程资源时，教师要发挥主导作用，深入研究课程资源种类、内容，做好整合处理，为学生提供更多适合的课程内容，以满足学科教学的实际需求。游戏、媒体、生活、人力、设施等资源，都属于课程资源开发的主要内容，教师要在搜集、整合、优化、归结等技术处理基础上，建立新的课程体系，为学科教学顺利展开创造良好条件。
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