创意命题,让作文充满“情趣”——小学高年段作文命题新探

作者：曾宏艳

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 66.

<正>学生步入高年级,大多畏惧习作。只要一提到写周记,学生的反应都是"没兴趣"。同时,当一个作文题目出现在眼前的时候,他们不知道从哪方面思考,缺少可用的题材,思路太狭窄。基于学生这样的习作状况,怎样进行作文的命题,引导学生确立积极健康的写作思路,启发他们寻找生活中的真善美,让学生乐于表达,是值得教师关注的话题。笔者经过一年多的探索,获得了以下经验,在此与大家分享。