基于微课的翻转课堂教学模式应用于中职检验专业分析化学的教学设计——以吸附指示剂法为例

作者：王宇

来源：现代职业教育, 2018, (30): 64.

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基于微课的翻转课堂是信息化教学环境下比较新颖的教学模式,目前在我国得到越来越多的重视,并且广泛应用于各学科教学。以吸附指示剂法为例,探索基于微课的翻转课堂教学模式在中职检验专业分析化学中的教学应用,以期提高教学效果。