“光合作用发现史”蕴含的育人价值

作者：王强

来源：中学生物教学, 2023, (01): 77.

<正>“光合作用发现史”蕴含着丰富的育人价值。1 培养批判质疑的科学精神17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特向权威挑战，对亚里士多德的论断提出质疑：植物生长在土壤中，一定是从土壤中获得生长需要的各种物质，真是这样吗?他设计了一个著名的“柳苗生长实验”,用实验的方法和数据得出了“柳苗生长所需的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质”的结论，从而推翻了权威，掀起了众多科学家对光合作用的探究。