在初中化学教学中,为了使教师更好地了解学生的学习情况,对教学进行有效调整,应借助同伴教学法,对学生进行测试和了解,为教师的教学工作开展带来更多的帮助。阐述了同伴教学法的含义,分析了同伴教学法在初中化学教学中的应用,包括合理进行分组和题目选择,借助测试了解学生情况,通过数据分析改善教学方式。依靠同伴教学法使学生能够在学习中提升自己的自主能力,加强化学教学的质量。
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