如何充分利用“新鲜”和“好奇”培养学生的创造力

作者：龚琦

来源：语文世界(教师之窗), 2021, (11): 76-77.

<正>新鲜感是对新鲜事物的短时间关注,好奇心是在新鲜感基础上发展而来的对事物发生发展过程以及结果的初步求知欲望。小学生是最灵动的群体,他们拥有与生俱来的对新鲜事物充满好奇的心境。如何利用这种新鲜感激发其好奇心,并进一步引导学生积极探索提升创造力,是一名优秀小学教师必须具备的能力。