摘要

节奏是音乐重要的组成部分,同时也是音乐的起点,甚至可以说是音乐的灵魂,在小学音乐教学中感受节奏是学习音乐的第一步,也是最基本的一项技能。在素质要求的背景下,小学音乐教学已经成为一门非常重要的课程,不仅能够提升小学生艺术审美能力,同时还能培养新时代综合素质型人才。