三种版本教材“条形统计图”单元的比较分析

作者：王相春

来源：教育视界, 2019, (24): 26-27.

• 条形统计图
• 教材研究
• 比较分析

《义务教育数学课程标准(2011年版)》对"条形统计图"单元做了较大的调整。通过对人教版、北师大版和浙教版三种版本教材中该单元部分编排情况的对比分析,并从教学目标、概念处理、难度要求和数据分析等角度进行综合比较,帮助读者领会教材编写意图,获得一些教学上的启示。