“线上+线下”混合式教学改革的初步调研——以唐山工业职业技术学院为例

作者：陈志军

来源：工业技术与职业教育, 2022, 20(02): 44-47.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2022.02.013

• 线上教学
• 线下教学
• 混合教学模式
• 高职生
• 接纳程度

对唐山工业职业技术学院的“线上+线下”混合教学模式改革进行了初步调研，通过问卷收集了高职生对“线上+线下”混合教学模式接纳程度的相关数据，借助IBM SPSS Statistics 2.0 软件对相关数据进行了描述性统计和相关性分析。结果显示，高职生对“线上+线下”混合教学模式持积极的接纳态度。

• 单位
  唐山工业职业技术学院