基于“单元”框架的初中生物学综合性测评试题的编制

作者：唐倩

来源：生物学教学, 2020, 45(07): 53-55.

• 单元
• 综合性测评
• 试题编制
• 初中生物学

以"单元"框架架构的综合性试题的编制,要求命题者有更高位的评价观,使试题更精准地指向对概念建构、高层次能力以及学科素养达成的考查。本文从评价目标的设定、情境的选择和编排、设问的设计3个方面,阐述"单元"框架下初中生物学综合性试题的编制。