基于问题探究模式的初中数学小组合作教学

作者：白焰文

来源：天津教育, 2019, (23): 14-15.

• 问题探究
• 初中数学
• 小组合作
• 教学

本文从两个方面论述了问题探究模式同小组合作教学模式,在初中数学课堂当中的融合可能,建议首先通过科学的分组使得组员的职责明确,其次需要在小组内确定组长并形成模范带动作用。