在日新月异的图像时代,文学课程的教学面临更大的挑战。现有条件下,文学课程的多媒体教学主要还是对传统课堂讲授形式进行补充的辅助教学手段。针对艺术院校学生接受兴趣的特点,利用多媒体技术开拓文学学科本身的趣味性,使之能在时尚与娱乐、应用性和文艺互涉的交叉点上发挥教学优势,这需要注意三点:坚持回到文学的原则,坚持与传统教学相结合的方式,坚持根据教学内容灵活使用。
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