“化学实验方案评价”的高三复习教学策略

作者：麦达勤; 陈博殷

来源：中学化学, 2022, (08): 48-53.

<正>一、课程标准分析《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出化学实验对于全面发展学生的化学核心素养有着极为重要的作用，教学过程中要充分认识化学实验的独特价值，精心设计实验探究活动，合理科学的实验方案是实验成功的前提条件。课标将化学核心素养之科学探究与创新意识划分为4个水平等级，其水平4要求学生能根据文献和实际需要提出综合性的探究课题，根据假设提出多种探究方案，评价和优化方案，这也是化学学业水平等级性考试的命题依据。其中，基于学生已有化学知识和题目给定情境信息对实验方案进行评价，是该水平在高考考查中具体呈现之一。