<正>高中数学富含丰富的数学知识体系内容,教师不仅要教授学生丰富的数学理论知识,更要引导学生养成良好的思维品质,使其对待任何事物都能够表现出高水平的逻辑思维能力,将数学作为解开生活难题的一把钥匙。一、高中数学教学存在的问题(一)学生主体地位不突出教学改革倡导要突显学生的主体地位,使教师秉承着服务理念去为学生的学习服务。在教学改革的作用下,大多数数学教师都改变了以往落后的知识灌输式的教学方式,"一堂言"的现象已经较少出现。
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