影响动物科学专业民族生教育教学质量的主要因素的探讨

作者：格日乐其木格; 张心壮; 芒来; 张玉^*; 斯日古楞

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (07): 95-97.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0772

• 动物科学
• 民族生
• 教育教学质量
• 影响因素

通过梳理、统计对内蒙古农业大学动物科学学院接受双语(蒙、汉)教学的动物科学专业在校本科生进行的相关问卷调查结果,基于数据,从学习基础、动因和态度等三个主要方面对可能影响动物科学专业民族生教育教学质量的主要因素进行深入剖析,旨在为改善民族教育教学质量提供线索和帮助。

• 单位
  内蒙古农业大学; 动物科学学院