试论素质教育在高中地理课堂应用

作者：钟晓红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (06): 58.

• 素质教育
• 地理
• 课堂运用

地理知识的学习需要较强的宏观意识,素质教育培养对学生多方面能力提出要求。高中地理需要较强的理性思维,学生在学习时具有一定的难度。建立高效的地理课堂是实现素质教育的第一步,在课堂中引导学生培养适应社会发展的能力和优良品德才是关键点。