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摘要
在信息技术发展的支持下，建立产教深度融合的现代职业教育新生态的条件已成熟。“新生态”是职业教育发展与创新的重要策略，也是职业教育发展与创新的必由之路。为高职教育建设数字重构赋能的新的教学整合模型，实现产业链、创新链和人才链有机结合；从根本上改变当前高职教育的办学现状，构建数据驱动的有序循环、开放促成的动态平衡的高职教育数字化转型新生态，助力高职教育优质均衡发展，为我国高职教育的创新发展提供范式和经验借鉴。
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单位唐山职业技术学院
