在幼儿为教育中心的影响下,传统教育中对于幼儿自身发散性思维训练的地点也变的越发重要。幼儿园作为幼儿成长的重要教育环境需要为幼儿身心健康以及幼儿自身人格培养提供相应合理的学习和成长环境,幼儿园的建筑空间不但是幼儿学习场所,同时也是幼儿生活场所,因此在幼儿园进行空间设计的过程中,应该对趣味性因素进行融入,让幼儿能够在幼儿园建设环境中,促使其多方面能力得到均衡发展,本文主要针对幼儿园建筑空间趣味性进行了分析和探究。
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