师爱三境界

作者：童义清

来源：教书育人(学术理论), 2020, (22): 1.

<正>境界一:教师爱学生,学生爱教师,教师与学生之间形成了一种良好的师生情感,这种师生情感稳定成熟,不可取代。20年前,我中师毕业,初登讲台担任四年级的班主任。初为人师的新鲜感和年轻肯干的激情,让我疯狂地爱上了班里的每一个孩子。这是学校为了消除大班额,临时组建的一个班。班里的64个孩子,都是其他班级"分流"来的。他们喜欢我,我上课讲故事、读报纸、演节目,下课做游戏、打扫卫生,还给他们吹口琴。为了追求学业成绩,我每天中午都在教