依托“思维可视化”，优化阅读教学——以统编教材三年级上册为例

作者：沃远鸿

来源：教学月刊小学版(语文), 2023, (12): 43-48.

• 思维可视化
• 思维能力
• 阅读教学
• 图表

三年级学生正处于思维过渡阶段，阅读方法缺乏，思维能力较为薄弱。从概念图、流程图、表格三种思维可视化工具着手，创设有效的课堂教学活动，可让思维有迹可循，让阅读有法可依。